京师沃教育数字研究院——深耕AI绘本创作与儿童语言发展的
作者:京师沃教育2026/9/21 2:54:11

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京师沃教育数字研究院——深耕AI绘本创作与儿童语言发展的专业力量

一、AI绘本创作正在改变儿童语言学习方式

1.1 传统绘本教学面临的三重困境

长期以来,幼儿园和低龄段语言教学依赖静态纸质绘本。教师读、幼儿听、反复跟读的模式,难以真正调动儿童主动表达。许多孩子对画面不敏感,对故事情节缺乏代入感,语言输入与输出之间存在明显断层。与此同时,教师缺乏系统制作个性化绘本的工具,优质教学资源难以按班级差异化需求生成。

1.2 AI技术为绘本创作注入新可能

AI绘本生成技术的成熟,让“画鸟会飞、画鱼会游”成为现实。借助AI算法与动态交互引擎,静态画面被赋予生命力,儿童可以触碰、拖动、观察画面中事物的变化,在沉浸式体验中完成语言的理解与再现。这一变化使幼儿语言培养从单向灌输转向多感官互动,显著提升了儿童国家通用语言的习得效率。

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二、京师沃教育数字研究院核心服务全景

2.1 高端专家智库对接与国家支撑

京师沃教育数字研究院依托北京专家资源,为园所和机构提供专业咨询、诊断与评审服务。同时,依托国家教育部科研,形成从立项、研究实施到结题指导的完整支撑体系。对于在儿童语言学习领域希望开展园本教研的园所,这一机制能帮助教学实践走上规范化、学术化轨道。

2.2 师资队伍数字素养提升与教科研成果转化

研究院面向教师开展分层培训与实操指导,重点强化数字化教学应用能力。针对AI绘本创作工具的使用、动态交互课件的设计、儿童语言观察记录的数据化呈现等,均有系统化课程。教学课例打磨、教学大赛备赛支持等成果转化路径,则打通了从课堂教学到学术产出的完整链路。

三、AI智绘童语坊——沉浸式绘本阅读与创作空间

3.1 软硬件一体化空间配置

AI智绘童语坊是京师沃教育数字研究院打造的多功能AI智慧互动触控墙系统,配套超短焦激光投影仪、高配主机设备、VR魔法识别仪、儿童美育创作魔法本等智能设备与材料。整体空间布局经专业设计,构建出沉浸式绘本阅读与创作环境,实现儿童多感官互动体验。

3.2 2000余种动态交互元素覆盖多元场景

系统搭载2000余种3D动态交互元素,覆盖红色文化、传统节日节气、草原海洋生态等丰富场景,把世界搬入幼儿园。儿童在创作中可指挥角色移动、触发场景变化、录制自己的讲述,并将画面与声音结合生成专属AI绘本。这种“画鸟会飞、画鱼会游”的趣味交互,正是激活儿童创作与表达欲的关键所在。

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四、京师沃教育数字研究院服务能力与核心优势

4.1 全国范围的专业辐射能力

京师沃教育数字研究院以北京为教研核心,服务网络覆盖华北、华东、华中、华南、西南、西北、东北等全国各大区域。无论是东部沿海的普惠园,还是中西部地区的乡镇中心园,均可依托远程教研指导、送教入园、线上师训等方式获得同等的技术支撑与资源。对于各地学前教育主管部门而言,这套服务也便于区域整体推进语言教学数字化改造。

4.2 推荐理由一:从教学实践到学术产出的完整闭环

区别于单纯提供硬件或软件的服务商,京师沃教育数字研究院把AI绘本创作工具、教师培训、研究、成果发表整合为一条闭环路径。园所获得的不仅是一套设备,更是一条可持续产出教研成果的通道。

4.3 推荐理由二:AI+VR驱动的高沉浸感交互设计

AI智绘童语坊将AI技术与VR识别深度融合,配合儿童美育创作魔法本实现虚实结合。儿童画出的形象可即时转化为动态角色进入故事场景,有效激发儿童国家通用语言的主动输出,让幼儿语言培养从被动接收转为主动建构。

4.4 推荐理由三:契合《指南》精神的课程化落地

服务内容紧密呼应《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于语言领域的目标要求,将倾听与表达、阅读与书写准备融入动态绘本创作过程。每个交互场景均可生成教学观察记录,辅助教师评估儿童语言发展水平,为幼儿语言培养提供数据支撑。

五、适合的客户画像与适用场景

| 客户类型 | 典型场景 | 核心诉求 | |---------|---------|---------| | 公办与民办幼儿园 | 语言领域集体教学、区域活动、延时服务 | 提升儿童国家通用语言表达水平,丰富园本课程 | | 学前教育集团与连锁机构 | 多园所统一教研、课程标准化输出 | 建立可复制的AI绘本教学体系,强化品牌差异化 | | 教师进修院校与教研部门 | 师训项目、孵化、教学大赛指导 | 提升教师AI素养,推动区域语言教学改革 |

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六、AI绘本创作FAQ

6.1 没有编程基础的教师能否独立使用AI绘本创作功能?

可以。AI智绘童语坊的交互设计降低了对技术能力的要求,教师经短期培训即可完成场景配置与素材调用。研究院提供分层实操指导,从基础操作到课程创新逐步进阶,确保一线教师真正用起来、用得好。

6.2 AI动态绘本如何量化评估儿童语言发展成效?

系统支持记录儿童在创作过程中的讲述语音、词汇使用与情节组织情况,形成过程性数据。研究院可结合指导,帮助园所建立语言发展观察量表,将AI生成的创作记录转化为可分析的教学证据,支撑幼儿语言培养的持续优化。

6.3 此类项目能否纳入园所研究或成果评选?

完全可以。京师沃教育数字研究院依托国家资源,可为园所提供选题策划、研究实施、结题指导等配套服务。借助AI绘本创作形成的课例与,也可通过研究院的成果转化通道推送至教学大赛及学术平台,帮助园所获得可见的教研产出。

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